Показать по автору "Щербаченя, А. В."
Сейчас показывают 1 - 3 из 3
Результатов на странице
Параметры сортировки
- ЭлементСистематизация знаний о растениях родного края у детей 5-6 лет через использование дидактического пособия «Знатоки природы»(БарГУ, 2022) Щербаченя, А. В.В данной статье описаны дидактические игры и варианты их использования в процессе ознакомления детей 5-6 лет с растениями родного края. This article describes didactic games and options for their use in the process of familiarizing children 5-6 years old with plants of the native land.
- ЭлементФормирование основ экономической культуры у детей дошкольного возраста через использование программы «Афлатун»(БарГУ, 2020) Щербаченя, А. В.В данной статье изложен материал по реализации международного проекта «Афлатун» (финансовое и социальное образование детей), что является началом системы непрерывного экономического образования подрастающего поколения. Экономическое воспитание приближает дошкольников к реальной жизни, помогает ориентироваться в происходящем, формирует деловые качества личности, обеспечивает преемственность образовательного процесса в учреждении дошкольного образования и школе. This article contains material on the implementation of the international project “Aflatun” (financial and social education of children), which is the beginning of a system of continuous economic education for the younger generation. Economic education brings preschool children closer to real life, helps to navigate what is happening, shapes the personality’s business qualities, ensures the continuity of the educational process in the preschool education institution and school.
- ЭлементЭкономическое воспитание детей старшего дошкольного возраста средствами сюжетно-ролевой игры «Банк»(Барановичи : БарГУ, 2023) Щербаченя, А. В.В статье раскрывается содержание работы по экономическому воспитанию детей дошкольного возраста. Описывается создание условий для сюжетно-ролевой игры «Банк» с детьми дошкольного возраста. The article reveals the content of the work on the economic education of preschool children. The creation of conditions for the story-role-playing game “Bank” with preschool children is described.