Показать по автору "Торро, В. А."

Сейчас показывают 1 - 3 из 3
  • Эскиз недоступен
    Элемент
    Опытно-экспериментальная работа по формированию готовности воспитателя дошкольного образования к педагогическому дизайну
    (БарГУ, 2025) Захарченя, Н. Ф.; Торро, В. А.
    В статье представлены результаты экспериментальной деятельности по созданию педагогических условий формирования готовности обучающихся учреждения профессионального образования к педагогическому дизайну образовательной деятельности в учреждении дошкольного образования. The article presents the results of experimental activities aimed at creating pedagogical conditions for the formation of students’ readiness of vocational education institutions for pedagogical design of educational activities in pre-school institutions.
  • Эскиз недоступен
    Элемент
    Современные подходы к формированию профессиональных компетенций педагогических работников учреждений дошкольного образования в условиях цифровой трансформации
    (БарГУ, 2026) Захарченя, Н. Ф.; Торро, В. А.
    В статье рассматривается комплексный подход к повышению квалификации руководителей и педагогических работников дошкольного образования, направленный на формирование специализированных профессиональных компетенций в условиях современных вызовов. Актуальность исследования обусловлена необходимостью интеграции цифровых инструментов, в частности технологий искусственного интеллекта, в образовательный и управленческий процессы, а также потребностью в развитии проектировочной и управленческой культуры педагогов. На основе анализа учебной программы повышения квалификации «Формирование профессиональных компетенций у педагогических работников учреждений дошкольного образования» раскрываются ключевые содержательные модули: управление качеством образования, формирование проектировочной компетентности и применение современных цифровых технологий. Особое внимание уделяется методологическому синтезу теоретических знаний и практических навыков, использованию активных методов обучения, моделированию профессиональных ситуаций. В статье аргументируется позиция, что эффективная профессиональная подготовка педагогов дошкольного образования требует междисциплинарного подхода, сочетающего педагогический дизайн, менеджмент качества и цифровую грамотность, что в конечном итоге способствует повышению конкурентоспособности учреждения и качества образовательных услуг для детей дошкольного возраста. The article discusses a comprehensive approach to professional development for managers and teachers in preschool education, aimed at developing specialized professional competencies in the face of modern challenges. The relevance of the study is driven by the need to integrate digital tools, particularly artificial intelligence technologies, into educational and management processes, as well as the need to develop the design and management skills of teachers. Based on an analysis of the professional development program “Developing Professional Competencies in Teachers of Preschool Education Institutions”, the article highlights key content modules, including quality management in education, the development of design competence, and the application of modern digital technologies. Special attention is paid to the methodological synthesis of theoretical knowledge and practical skills, the use of active learning methods, and the modeling of professional situations. The article argues that effective professional training for preschool teachers requires an interdisciplinary approach that combines pedagogical design, quality management, and digital literacy, ultimately contributing to the competitiveness of the institution and the quality of educational services for preschool children.
  • Эскиз недоступен
    Элемент
    Формирование проектировочной компетентности учащихся в условиях профессионального образования
    (Барановичи : БарГУ, 2024) Захарченя, Н. Ф.; Торро, В. А.
    В статье представлена концепция проекта формирования проектировочной компетенции учащихся учреждений среднего специального образования, обучающихся по специальности 5-04-0112-01 «Дошкольное образование» на базе учреждения образования «Речицкий государственный педагогический колледж». The article presents the concept of forming the design competence of students of secondary special education institutions studying in the specialty 5-04-0112-01 “Preschool education” on the basis of the educational institution “Rechitsa State Pedagogical College”.