Показать по автору "Ребковец, О. Н."
Сейчас показывают 1 - 5 из 5
Результатов на странице
Параметры сортировки
- ЭлементКлассификационная характеристика чувства вины(БарГУ, 2021) Ребковец, О. Н.
- ЭлементОтветственность как психологический феномен: сущность и структурно-содержательная характеристика(БарГУ, 2022) Ребковец, О. Н.
- ЭлементПсихологические подходы к пониманию сущности, функциональных и идентификационных характеристик чувства вины(БарГУ, 2022) Ребковец, О. Н.
- ЭлементХарактеристики адаптивной и неадаптивной вины в юности(БарГУ, 2022) Ребковец, О. Н.; Rebkovets, O. N.В статье раскрыта психологическая вины. Представлены векторы современных исследований феномена вины в психологии. На основе обобщения исследований ученых перечислены подходы к пониманию сущности вины и функции чувства вины. Описаны результаты эмпирического исследования склонности к переживанию адаптивных и неадаптивных видов чувства вины в юности, включая половые различия. The article reveals psychological guilt. The vectors of modern research on the phenomenon of guilt in psychology are presented. Based on the generalization of the research of scientists, approaches to understanding the essence of guilt and the function of guilt are listed. The results of an empirical study of the propensity to experience adaptive and non-adaptive types of guilt in adolescence, including gender differences, are described.
- ЭлементХарактеристики ответственности личности обучающихся высшей школы в юношеском возрасте(БарГУ, 2022) Ребковец, О. Н.; Rebkovets, O. N.В статье актуализирована проблема развития ответственности личности в современном обществе. Отражено понимание сущности феномена ответственности в различных предметных областях научного знания (психология, философия, педагогика). Перечислены систематизированные признаки ответственности. Раскрыты результаты эмпирического исследования видов ответственности, качеств личности, связанных с ответственностью, структурно-содержательных характеристик ответственности в юности. The article actualizes the problem of the development of personal responsibility in modern society. The understanding of the essence of the phenomenon of responsibility in various subject areas of scientific knowledge (psychology, philosophy, pedagogy) is reflected. The systematized signs of responsibility are listed. The results of an empirical study of the types of responsibility, personality traits associated with responsibility, structural and content characteristics of responsibility in youth are disclosed.