Показать по автору "Музенитова, Э. А."

Сейчас показывают 1 - 3 из 3
  • Эскиз недоступен
    Элемент
    Формирование педагогического мировоззрения обучающихся средствами проектной деятельности
    (БарГУ, 2025) Ткач, Л. Т.; Музенитова, Э. А.
    В статье на основе реализации культурологического подхода к проектированию содержания педагогического образования и принципа опережающего обучения раскрываются отдельные подходы к формированию педагогического мировоззрения обучающихся по психолого-педагогическому направлению средствами воспитательного потенциала учебных дисциплин. Проектная деятельность представлена как одна из основополагающих для становления педагогического мировоззрения на основе осмысления усваиваемой теории поликультурного образования, развития способности и мотивации к самообразованию. Based on the implementation of a culturological approach to the design of the content of pedagogical education and the principle of advanced learning, the article reveals individual approaches to the formation of the pedagogical worldview of students in the psychological and pedagogical field by means of the educational potential of academic disciplines. The project activity is presented as one of the fundamental ones for the formation of a pedagogical worldview based on the comprehension of the assimilated theory of multicultural education, the development of the ability and motivation for self-education.
  • Эскиз недоступен
    Элемент
    Футбол как средство развития физических качеств дошкольников
    (Барановичи : БарГУ, 2024) Вареник, Т. В.; Музенитова, Э. А.
    Статья посвящена исследованию влияния футбола на развитие физических качеств детей дошкольного возраста и формирование навыков игры в футбол. В ней представлена апробированная в «Центре развития ребёнка № 10 “Радуга”» технология формирования навыков игры в футбол у детей дошкольного возраста, рекомендации по применению методики игры в футбол в организациях дошкольного образования. The article is devoted to the study of the influence of football on the development of physical qualities of preschool children and the formation of football playing skills. It presents the technology tested in the “Child Development Center № 10 «Raduga»” for the formation of football playing skills in preschool children, recommendations for the use of football playing techniques in preschool education organizations.
  • Эскиз недоступен
    Элемент
    Этнокультурные ценности в воспитании толерантности у дошкольников
    (БарГУ, 2026) Музенитова, Э. А.
    Важнейшие компоненты культуры - традиции и обычаи направлены на сохранение и воспроизводство материально-духовных ценностей и стереотипных общественных отношений. Поэтому традиции и обычаи по своей функции непосредственно связаны с воспитанием. Интеграция детей в поликультурную среду, основанную на общечеловеческих ценностях, зависит от того, насколько традиционная культура этносоциума является частью духовного общения ребёнка и окружающего мира. Содержательной основой воспитательной работы в поликультурном образовательном пространстве по воспитанию толерантности выступают национальные обычаи и традиции в сочетании с многоплановой учебно-воспитательной деятельностью. Важным в нашем исследовании является определение основных направлений приобщения к этнокультурным ценностям через изучение опыта народа, обычаев, образа жизни, через национально-культурное движение, самодеятельные, общественные, неформальные союзы, объединения, организации. The most important components of culture - traditions and customs are aimed at preserving and reproducing material and spiritual values and stereotypical social relations. Therefore, traditions and customs, in their function, are directly related to education. The integration of children into a multicultural environment based on universal human values depends on the extent to which the traditional culture of the ethnosociety is part of the spiritual communication of the child and the surrounding world. The substantive basis of educational work in a multicultural educational space for the education of tolerance is national customs and traditions in combination with multifaceted teaching and educational activities. It is important in our research to determine the main directions of familiarization with ethnocultural values through the study of the experience of the people, customs, way of life, through the national cultural movement, amateur, public, informal unions, associations, organizations.