Показать по автору "Кшыська, С."

Сейчас показывают 1 - 2 из 2
  • Эскиз недоступен
    Элемент
    Арттерапия и ее роль в процессе формирования социальных компетенций
    (БарГУ, 2017) Кшыська, С.
    В статье автор рассматривает проблематику арттерапии и ее роль в формировании социальных компетенций - познавательных и эмоциональных способностей, которые позволяют человеку адаптироваться к данной социальной среде. Это способности достижения социальных целей таким образом, чтобы поддерживать хорошие отношения с другими людьми, а также способности оказывать желаемое влияние на других людей в различных социальных ситуациях. Данные навыки обусловлены такими чертами личности, как темперамент, а также общая, социальная и эмоциональная интеллигентность. С социальными компетенциями тесно связаны эмоциональные. По мнению Х. РудольфаШаффера, эмоциональные и социальные компетенции накладываются друг на друга, создавая эмоциональные социальные компетенции. В их формировании помогает арттерапия, или терапия через искусство, которая поддерживает процесс социального образования детей, молодежи и взрослых. Во время арттерапевтических действий происходит сознательный и подсознательный диалог с арттерапевтом и остальными участниками группы, а также между ними. В статье автор представляет такие формы арттерапии, как библиотерапия, сказкотерапия, поэзиетерапия, музыкотерапия и театротерапия. В арттерапевтической практике используют разные средства выражения и соединяют разные области искусства. В польской традиции соединяют музыку со словом, картину - со звуком, а танец - с другими средствами экспрессии. In the article an author examines the range of problems of arttherapy and her role in forming of social competencies - cognitive and emotional capabilities that allow to the man to adapt oneself to this social environment. It is capabilities of achievement of social aims so that to support good relationships with other people, and also apabilities to render the desired influence on other people in different social situations. These skills are conditioned by such lines of personality, as temperament, and also general, social and emotional intelligentsia. To the social competencies the emotional are closely related. In opinion of H. R. Schaffer, emotional and social competencies are laid on on each other, creating emotional social competencies. Arttherapy, or therapy through an art, that supports the process of social education of children, young people and adults, helps in their forming. During arttherapy actions there is a conscious and subconscious dialogue with a arttherapy and other participants of group, and also between them. In the article an author presents such forms of, as bibliotherapy, fairy-taletherapy, oetrytherapy, musicotherapy and theathertherapy. In arttherapy practice use different facilities of expression and connect the different areas of art. In Polish tradition connect music with a word, picture - with a sound, and dance-with other facilities of expression.
  • Эскиз недоступен
    Элемент