Показать по автору "Козлова, Е. И."

Сейчас показывают 1 - 2 из 2
  • Эскиз недоступен
    Элемент
    Использование средств мультимедиа в поликультурном воспитании детей старшего дошкольного возраста
    (БарГУ, 2020) Литвина, Н. В.; Козлова, Е. И.
    В статье рассматриваются возможности использования мультимедиаресурсов в образовательной работе с детьми старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с разными странами мира, раскрываются требования к их созданию и использованию, обращается внимание на роль педагога учреждения дошкольного образования в создании мультимедийных презентаций и компьютерных игр. The article discusses the possibilities of using multimedia resources in educational work with older preschool children in the process of getting acquainted with different countries of the world, reveals the requirements for their creation and use, draws attention to the role of a teacher in preschool educational institutions in creating multimedia presentations and computer games.
  • Эскиз недоступен
    Элемент
    Формирование основ гражданско-патриотической культуры у воспитанников 5-6 лет
    (БарГУ, 2025) Крукович, Л. В.; Козлова, Е. И.; Митрош, О. И.
    В статье ведётся речь о формировании основ гражданско-патриотической культуры у воспитанников 5-6 лет. Раскрываются программные задачи образовательной области «Ребёнок и общество» компонента «Основы гражданско-патриотической культуры» учебной программы дошкольного образования Республики Беларусь по приобщению детей к культуре и истории родного края, анализируются формы и методы образовательной работы в данном направлении. The article discusses the formation of the foundations of civil-patriotic culture in pupils aged 5-6 years. The program tasks of the educational area “Child and Society” are revealed component “Fundamentals of civil-patriotic culture” of the curriculum of preschool education of the Republic of Belarus on introducing children to the culture and history of their native land, the forms and methods of educational work in this area are analyzed.