Показать по автору "Жыдаль, Д. І."

Сейчас показывают 1 - 2 из 2
  • Эскиз недоступен
    Элемент
    Білінгвізм
    (БарГУ, 2019) Жыдаль, Д. І.
  • Эскиз недоступен
    Элемент
    Інклюзіўная адукацыя дзяцей дашкольнага ўзросту ва ўмовах білінгвізму
    (БарГУ, 2021) Жыдаль, Д. І.
    У дадзеным артыкуле выкладзены матэрыял па праблеме інклюзіўнай адукацыі дзяцей дашкольнага ўзросту ў білінгвальных умовах. Арганізацыя работы з дзецьмі дашкольнага ўзросту па фарміраванні маўленчай дзейнасці ва ўмовах білінгвізму з’яўляецца вельмі важным момантам інклюзіўнай адукацыі. Многія народы знаходзяцца ў пастаянным кантакце, асабліва суседнія этнасы, якія часта маюць або адну тэрыторыю пражывання, або знаходзяцца ў складзе адной дзяржавы. Моўныя кантакты, якія дыктуюць эканамічныя, культурныя і іншыя ўзаемасувязі, патрабуюць выкарыстання і вывучэння ў моўнай практыцы дзвюх ці больш моў. Адсюль значная зацікаўленасць надаецца дадзенай праблеме. This article presents the material on the problem of inclusive education of preschool children in bilingual conditions. The organization of work with preschool children on the formation of speech activity in the context of bilingualism is a very important aspect of inclusive education. Many peoples are in constant contact, especially neighboring ethnic groups, which often have either the same territory of residence, or are part of the same state. Language contacts that dictate economic, cultural and other relationships require the use and study of two or more languages in language practice. Hence, considerable interest is paid to this problem.