Показать по автору "Журавлёв, В. А."

Сейчас показывают 1 - 1 из 1
  • Эскиз недоступен
    Элемент
    Взаимосвязь настойчивости и жизнестойкости старших школьников
    (БарГУ, 2026) Журавлёв, В. А.
    В статье представлено исследование взаимосвязи настойчивости (grit) и жизнестойкости (resilience) у старших школьников в возрасте 15-17 лет г. Москвы (Россия). На основе теоретического анализа выделены психологические особенности данных конструктов в период старшего школьного возраста. Эмпирическая часть включает диагностику по шкалам Грит (А. Дакворт), жизнестойкости (Д. А. Леонтьев), самоэффективности и психологического благополучия. Применены методы статистической обработки (коэффициент Спирмена, U-критерий Манна-Уитни). Предполагается подтверждение гипотезы о прямой взаимосвязи настойчивости и жизнестойкости, а также их связи с психологическим благополучием и гендерными особенностями. Результаты могут быть использованы для разработки тренинговых программ в образовательной среде. The article presents a study of the relationship between grit and hardiness in high school students aged 15-17 Moscow, Russia. Based on theoretical analysis, the psychological features of these constructs during late adolescence are identified. The empirical part includes diagnostics using the Grit Scale (A. Duckworth), the Hardiness Test (D.A. Leontiev), and scales of self-efficacy and psychological well-being. Methods of statistical processing were applied (Spearman’s coefficient, Mann-Whitney U-test). The hypothesis of a direct relationship between grit and hardiness, as well as their connection with psychological well-being and gender differences, is expected to be confirmed. The results can be used to develop training programs in the educational environment.