Показать по автору "Безуглая, В. А."

Сейчас показывают 1 - 8 из 8
  • Эскиз недоступен
    Элемент
    Актуальные проблемы профессиональной ориентации студентов в процессе обучения в учреждении высшего образования
    (БарГУ, 2017) Безуглая, В. А.; Павловская, О. В.
    Рассмотрены проблемы профессиональной ориентации и формирования профессионального самоопределения личности. На основе исследования профессиональных интересов студентов БарГУ представлены предложения по организации профориентации как одного из направлений адаптации студентов к будущей профессиональной деятельности.
  • Эскиз недоступен
    Элемент
    Компаративный анализ стратегий брендинга
    (БарГУ, 2018) Безуглая, В. А.; Павловская, О. В.
  • Эскиз недоступен
    Элемент
    Компетентностная модель образования 3.0: мировой и отечественный опыт
    (БарГУ, 2020) Безуглая, В. А.; Костюкевич, Е. А.; Bezuglaya, V. A.; Kostyukevich, E. A.
    Современное образование — ключевой фактор устойчивого развития экономики в ХХI веке. Профессиональные, мобильные и конкурентоспособные выпускники — основа удовлетворения рынка труда всех секторов экономики страны. В данном контексте приоритетным становится позиционирование учреждения образования как корпоративного субъекта экономики знаний, что предполагает разработку и внедрение компетентностной модели образования 3.0 на всех этапах обучения будущих специалистов. Целью настоящего исследования является выделение приоритетов современной модели образования. Сравнительный анализ мирового опыта становления и развития системы образования позволяет выявить взаимосвязи практико-ориентированной системы образования и уровня развития экономики стран мира. Modern education is a key factor in sustainable economic development in the 21st century. Professional, mobile and competitive graduates are the basis for meeting the labor market of all sectors of the country’s economy. In this context, positioning of an educational institution as a corporate subject of the knowledge economy becomes a priority, which implies the development and implementation of a competency-based model of education 3.0 at all stages of training for future specialists. The purpose of this study is to highlight the priorities of the modern education model. Comparative analysis of the world experience of the formation and development of the education system, identifying the relationship between the practice-oriented education system and the level of economic development of the countries of the world.
  • Эскиз недоступен
    Элемент
  • Эскиз недоступен
    Элемент
  • Эскиз недоступен
    Элемент
    Профориентационная работа как важный инструментпостроения компетентностной модели современногообразования
    (БарГУ, 2019) Безуглая, В. А.; Грицевич, С. А.; Костюкевич, Е. А.; Bezuglaya, V. A.; Gritsevich, S. A.; Kostyukevich, E. A.
    Сформирована компетентностная модель в современной системе образования, охватывающая многоуровневую подготовку специалистов в векторе «школа - университет - субъекты хозяйствования». На основе модели раскрыты направления от обучения до практической подготовки. Важное внимание уделено профориентационной работе как начальному этапу реализации модели в современном образовании. Определены предпосылки становления профориентации на территории Республики Беларусь. Разработана система принципов ведения эффективной профориентационной работы. Приведены в комплексе формы профориентационной деятельности в учреждениях образования. Поддерживается идея непрерывности и преемственности образовательного процесса путем привлечения субъектов хозяйствования к подготовке будущих специалистов. The competence model in the modern education system covering multilevel training of specialists in the vector «school - university - business entities» is formed. On the basis of the model, the directions from training to practical training are revealed. Important attention is paid to career guidance work as the initial stage of the model implementation in modern education. The prerequisites for the formation of career guidance in the territory of the Republic of Belarus are determined. A system of principles of effective career guidance work has been developed. The forms of career guidance in educational institutions are given in the complex. The idea of continuity and continuity of the educational process by involving business entities in the training of future specialists is supported.
  • Эскиз недоступен
    Элемент
    Становление и развитие правового обеспечения денежного рынка Республики Беларусь
    (БарГУ, 2016) Безуглая, В. А.
    Исследуются этапы развития и правовое обеспечение денежного рынка Республики Беларусь.
  • Эскиз недоступен
    Элемент