Рассматривается проблема реализации концепций культурного плюрализма в системе образования будущих педагогов. Представлено соотношение этнорегионального, этнокультурного, поликультурного и межкультурного компонентов образования в Казахстане и их взаимовлияние на целостное мировосприятие. Обоснована роль будущего педагога в формировании поликультурной личности.
