• Критерии отбора художественных тестов для обучения интерпретации студентов педагогических специальностей 

  Якименко, Е. В. (РИО БарГУ, 2016)
• Театральный кружок как форма внеклассной работы по иностранному языку 

  Хомич, Е. Н.; Мясоед, А. П. (РИО БарГУ, 2016)

  В данной статье мы попытаемся обобщить опыт организации театрального кружка по иностранному языку на базе первой ступени обучения.
• О сущности иноязычной речевой культуры студентов 

  Романович, О. В. (РИО БарГУ, 2016)
• Особенности формирования интеллектуального потенциала молодёжи в условиях социально-политического кризиса 

  Полякова, Я. В.; Балко, Е. В. (РИО БарГУ, 2016)

  Целью данного исследования является разработка рекомендаций по формированию (коррекции) культурно-образовательного пространства учреждения высшего образования в условиях социально-политического кризиса.
• Аб сістэме дыягностыкі ступені сфарміраванасці сацыякультурнай кампетэнцыі 

  Пінюта, І. В. (РИО БарГУ, 2016)
• Особенности обучения туркменоговорящих студентов русскому ударению 

  Майсюк, О. Н. (РИО БарГУ, 2016)
• Особенности обучения деловой речи иностранных студентов юридических специальностей 

  Голуб, И. А.; Прокофьева, Л. В. (РИО БарГУ, 2016)
• Требования к уровню владения иностранным языком: отечественный и зарубежный опыт 

  Бартошевич, И. А. (РИО БарГУ, 2016)
• Воспитательная составляющая обучения иностранному языку в военном учреждении высшего образования 

  Банникова, Е. Л. (РИО БарГУ, 2016)
• Отражение базовых признаков концепта «животное» в загадках (на материале английского, белорусского и русского языков) 

  Шиш, К. Л.; Лундышева, А. Н. (РИО БарГУ, 2016)
• Функционирование эвфемизмов в средствах массовой информации 

  Цыбулько, О. В. (РИО БарГУ, 2016)
• Лексические средства репрезентации этнической идентичности в ирландском юмористическом дискурсе 

  Стёпина, М. В.; Леон, О. В. (РИО БарГУ, 2016)
• Вербальное выражение категории квалитативности в ирландских и белорусских народных сказках 

  Стасевич, М. Н.; Леон, О. В. (РИО БарГУ, 2016)
• Этнокультурные и лингвостилистические особенности немецкой сказки 

  Савош, Ю. С.; Корзун, З. И. (РИО БарГУ, 2016)
• О вербальной репрезентации убеждения в англоязычном общении (синтаксический уровень) 

  Савко, А. А. (РИО БарГУ, 2016)
• Структурно-содержательный компонент семантического поля “man” в английском языке 

  Манкевич, Ж. Б.; Сенюта, Н. П. (РИО БарГУ, 2016)
• Относительное время в английском языке как этноспецифичный феномен 

  Манкевич, Ж. Б.; Ковалевич, А. С. (РИО БарГУ, 2016)
• Взаимодействие способов номинации в дублетных рядах американского сленга 

  Лундышева, А. Н. (РИО БарГУ, 2016)

  Цель данного исследования — выявить особенности взаимодействия словосложения и семантической деривации при выполнении определённого номинативного задания.
• Языковые средства выражения речевого акта «приказ» в немецком художественном дискурсе в речи женщин 

  Лихтар, Е. С. (РИО БарГУ, 2016)

  Данное исследование направлено на комплексный анализ языковых средств выражения приказа в немецкоязычном художественном дискурсе в речи женщин на лексическом, морфологическом и синтаксическом уровнях.
• О сущности неоромантизма 

  Криштоп, И. С. (РИО БарГУ, 2016)

  Цель данной работы — на основе историко-культурного и сравнительно-типологического методов охарактеризовать неоромантизм как литературно-художественное течение и определить его основные черты.

Показать еще