• Профессиональное иноязычное образование в контексте инноваций XXI века 

  Криштоп, И. С.; Прадун, А. С.; Леон, О. В.; Лобковская, Е. А.; Нагорная, Т. В.; Пинюта, И. В. (БарГУ, 2022)

  Статьи, представленные в сборнике, отражают результаты научных исследований учёных, преподавателей, учителей, аспирантов, магистрантов Беларуси, России, Узбекистана. Издание адресовано широкому кругу специалистов в области ...
• Нейропсихологические открытия об интеллектуальной сфере личности как фактор модернизации образования 

  Титовец, Т. Е.; Tsitavets, T. E. (БарГУ, 2022)

  В статье раскрывается закономерная взаимосвязь между реализуемыми в современных системах образования реформами и тенденциями развития нейропсихологии как новой интегративной науки. Обосновывается необходимость обучения ...
• Становление субъектности молодых специалистов и дистанционные формы педагогического воздействия 

  Ситкевич, Н. В.; Sitkevich, N. V. (БарГУ, 2022)

  В статье рассматриваются подходы к пониманию термина «субъектность» с точки зрения технократического и личностно ориентированного аспектов. Анализируются базовые характеристики, обуславливающие параметры его формирования ...
• Развитие ценностных ориентаций как составляющих концепта «семья» в современной российской семье 

  Салихова, А. А.; Salikhova, A. A. (БарГУ, 2022)

  В представленной статье отмечается, что в современном обществе велика роль факторов, дестабилизирующих семейно-брачное поведение молодых людей. Это связано как со снижением уровня благосостояния в стране, так и утратой ...
• Развитие концентрации внимания обучающихся в процессе обучения иностранному языку 

  Рыжова, Ю. И.; Ryzhova, Y. I. (БарГУ, 2022)

  В статье раскрывается необходимость организации процесса обучения иностранному языку с учетом особенностей внимания, которыми обладают современные обучающиеся. Информатизация и глобализация образовательного про- странства ...

View more